viernes, 13 de diciembre de 2013
jueves, 5 de diciembre de 2013
martes, 3 de diciembre de 2013
VISITA A PRINCIPIA - MÁLAGA
Resumen
de la excursión
(Museo
de ciencia)
El lunes
dos de diciembre las clases de sexto hicimos una excursión al museo
de ciencia de Málaga.
Teníamos
que salir a las 8:45, pero el autobús se retrasó y salimos un poco
más tarde.
Las
clases se dividieron en parejas para estar en el autobús. Cuando
todas las clases entraron, salimos hacia Málaga. Llegamos al museo,
que estaba divido en tres salas: Una en la que un profesor realizaba
experimentos con la electricidad, el agua, el aire…
Uno de
ellos era que encendían un aparato que daba electricidad y unos
alumnos que salieron a realizar el experimento tenían que acercar
unos tubos fluorescentes que tenían una parte metálica arriba del
tubo. Cuando los acercaban al aparato eléctrico, los tubos se
encendieron.
Luego,
había otra sala que estaba llena de experimentos hechos para que
nosotros los pudiéramos realizar. Como ejemplos podemos citar una
esfera que contenía rayos y cuando tocábamos la bola los rayos te
seguían los dedos, otro era dos antenas parabólicas situadas una
frente a otra y cuando hablabas junto a una de ellas se escuchaba
perfectamente en la parabólica que estaba en frente.
Y por
último había un planetario en el que observamos los distintos
planetas que hay en el sistema solar y las distintas galaxias que
forman el espacio.
Una vez
que terminamos de ver el museo, fuimos a un parque cercano a tomarnos
el bocadillo y estuvimos jugando un rato hasta la hora de irnos al
autobús y llegamos a la puerta del colegio poco antes de las dos.
Carlos García de los Ríos
EL TIEMPO Y EL MODO DE LOS VERBOS
Realiza las actividades de este enlace. Te servirán para repasar estos dos aspectos de las formas verbales.
USO DE LA H
Pincha en estas actividades sobre el uso de la letra h. Presta atención e intenta cometer el mínimo de errores.
Actividad 1 (En el ordenador)
Actividad 2 (En el ordenador)
Actividad 3 (En la libreta)
Actividad 4 (En la libreta)
Actividad 5 (En el ordenador)
Actividad 1 (En el ordenador)
Actividad 2 (En el ordenador)
Actividad 3 (En la libreta)
Actividad 4 (En la libreta)
Actividad 5 (En el ordenador)
jueves, 14 de noviembre de 2013
CADENAS ALIMENTARIAS O CADENAS TRÓFICAS
Llamamos cadenas alimentarias o tróficas a las representaciones mediante
un dibujo o esquema de las relaciones alimentarias que se dan entre los
seres vivos de un determinado ecosistema.
En los siguientes dibujos tienes representadas distintas cadenas tróficas. Pincha para ampliar la imagen y fíjate en las relaciones que se establecen entre productores, consumidores y descomponedores.
En los siguientes dibujos tienes representadas distintas cadenas tróficas. Pincha para ampliar la imagen y fíjate en las relaciones que se establecen entre productores, consumidores y descomponedores.
Cadena trófica de un ecosistema terrestre: la tundra
Cadena trófica de un ecosistema acuático: mares de la Antártida
Cadena trófica de un ecosistema mixto terrestre-acuático: una charca
Cadena trófica de un ecosistema terrestre: bosque-pradera
- Para repasar este concepto, realiza las actividades de este enlace:
LOS ECOSISTEMAS
En estos
tres enlaces podrás estudiar qué es un ecosistema, cuáles son los
elementos que lo forman y conoceras los principales ecosistemas que se
dan en nuestro planeta.
También podrás poner en práctica tus conocimientos con una serie de actividades.
Cuando termines, no olvides poner en los comentarios tu opinión.
LOS PRONOMBRES Y SUS CLASES
Pinchando en estas
imágenes, podéis repasar lo explicado en clase y hacer ejercicios sobre
los pronombres y sus clases. ¡Veréis qué fácil os resulta!
martes, 12 de noviembre de 2013
ACENTUACIÓN DE INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS
Aquí tienes una serie de enlaces donde podrás repasar la acentuación de interrogativos y exclamativos y realizar una serie de actividades para afianzar el tema.
lunes, 4 de noviembre de 2013
LA ALIMENTACIÓN Y LA SALUD
Estas actividades te servirán para conocer cómo influye la alimentación y los hábitos relacionados con ella en nuestra salud.
lunes, 28 de octubre de 2013
LA SALUD Y LAS ENFERMEDADES
Enlace 1: La salud y las enfermedades.
Enlace 2:
jueves, 17 de octubre de 2013
LA REPRODUCCIÓN HUMANA - REPASO
Con este enlace podrás repasar todo lo que hemos visto sobre la reproducción humana. No olvides también estudiar el tema en el libro.
FIGURAS LITERARIAS O RETÓRICAS
Con esta actividad podrás repasar las figuras literarias que hemos visto en clase.
Recuerda: Por ahora, repasa sólo estas figuras retóricas: personificación, metáfora. hipérbole y comparación.
martes, 15 de octubre de 2013
ORACIONES IMPERSONALES
CLASES DE ORACIONES IMPERSONALES:
|
·
Impersonales con verbos de fenómeno meteorológico
|
Lloverá en la Cordillera Cantábrica.
¡Ha nevado durante toda esta semana!
Graniza en estos momentos.
|
|
·
Impersonales con los verbos estar, ser y hacer
|
Estos
verbos expresan impersonalidad cuando se acompañan de complementos que
indican un fenómeno natural o temporal:
Está nublado.
Es de noche.
Hace mucho frío.
|
|
·
Impersonales con el verbo haber
|
Hay demasiadas asimetrías sociales en el mundo. Habrá un festival a favor de las ONG.
|
|
·
Impersonales con
se y verbo en 3ª persona del
singular.
|
La
partícula se actúa como marca de impersonalidad: Se pasa bien con los amigos.
Se margina a los abuelos.
Se vende casa.
Se habla español, inglés y ruso.
|
Aquí tenéis más oraciones impersonales como las que hemos estudiado. Leedlas y familiarizaos con ellas:
Ayer hizo un día muy bochornoso.
Se está bien en esta clase.
En el bar del instituto, se habla demasiado alto.
Anoche hubo que desmantelar el local.
LLueve desde ayer.
Hoy es miércoles.
Se descansa bien en este sofá.
En el trabajo, no se fuma.
Ahora oscurece más temprano.
Hace un día espléndido.
Está a punto de nevar.
En la biblioteca, se lee cómodamente.
En agosto, hace un calor impresionante.
Graniza desde anoche.
Todavía es muy temprano.
Hubo mucha gente en el concierto de ayer, en Barcelona.
En las clases, hay alumnos de distintas procedencias.
lunes, 14 de octubre de 2013
FECUNDACIÓN, EMBARAZO Y PARTO
Tres enlaces para repasar lo aprendido.
No olvides realizar las actividades y comentar después qué te han parecido.
No olvides realizar las actividades y comentar después qué te han parecido.
Si realizando estas actividades te surge alguna cuestión, no dudes en preguntar en clase o a tus padres.
jueves, 10 de octubre de 2013
martes, 8 de octubre de 2013
jueves, 3 de octubre de 2013
APARATOS REPRODUCTORES MASCULINO Y FEMENINO
Vídeo sobre los aparatos reproductores del hombre y la mujer:
- Dibujos sobre los aparatos reproductores (pincha en las imágenes para verlas en grande)
Aparato reproductor femenino:
Aparato reproductor masculino:
- Enlaces donde podrás repasar y realizar actividades:
La reproducción humana
El aparato reproductor masculino
El aparato reproductor del hombre
El aparato reproductor femenino
El aparato reproductor de la mujer
martes, 24 de septiembre de 2013
UNIDADES DE TIEMPO - SISTEMA SEXAGESIMAL - OPERACIONES CON UNIDADES DE TIEMPO
Con estas actividades podrás repasar lo que hemos visto en clase de Mates sobre las unidades de tiempo y el sistema sexagesimal, que recuerda, sólo sirve para las horas, minutos y segundos, y después también para los ángulos.
LA NARRACIÓN
Este enlace te llevará a una página dónde podrá repasar todo lo relacionado con la narración, incluido lo que hemos visto sobre la narración en primera y en tercera persona.
Además, incluye una serie de actividades muy interesantes.
La narración
Además, incluye una serie de actividades muy interesantes.
La narración
LA ACENTUACIÓN DE LAS PALABRAS
Pincha en los enlaces y podrás acceder a dos páginas donde repasar las normas de acentuación y practicar jugando.
Estudia antes las normas, presta atención y procura hacer las actividades bien a la primera.
Estudia antes las normas, presta atención y procura hacer las actividades bien a la primera.
LA REPRODUCCIÓN DE LOS SERES VIVOS
Enlaces para estudiar y repasar.
1. La reproducción en los animales:
1. La reproducción en los animales:
2. La reproducción en las plantas:
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